Otroški kognitivni razvoj v prvem letu

Merjenje otrokovega razvoja možganov ali kognitivnih sposobnosti morda ni tako enostavno kot merjenje telesne rasti. Ne smemo pa izključiti kognitivnega razvoja, saj gre za nadzor nad delovanjem vseh članov otrokovega telesa. Spodaj si oglejte celotno razlago!

Kakšne so kognitivne sposobnosti dojenčkov?

Kognitivne sposobnosti dojenčkov so dojenčkov način, kako se naučiti razmišljati, si zapomniti, predstavljati, zbirati informacije, organizirati informacije in reševati probleme.

Z drugimi besedami, navedeno z Inštituta za urbane otroke, ta kognitivna sposobnost pomaga dojenčkom pri opravljanju njihovih vsakodnevnih dejavnosti.

Čeprav se zdi, da pri razvoju otrokovih kognitivnih sposobnosti sodeluje veliko vidikov, se tega vaš otrok uči postopoma.

Poleg faz otrokovega razvoja, vključno s staranjem, mu bodo možganske funkcije pomagale razvijati te kognitivne sposobnosti enega za drugim.

Faza razvoja otrokovih kognitivnih sposobnosti

V fazi novorojenčka otroški možgani niso mogli v celoti razviti sposobnosti razmišljanja, obdelave informacij, govora, zapomnjevanja stvari, fizične koordinacije itd.

Bolj ko je otrok zrel, ne samo otrokov gibalni razvoj, razvijala se bo tudi otrokova kognitivna funkcija.

Sledijo faze razvoja otrokovih kognitivnih sposobnosti glede na njihovo starost:

0-6 mesecev starosti

Od rojstva do približno treh mesecev razvoja se vaš otrok uči o okusu, zvoku, pogledu in vonju. Običajno je sposoben jasneje videti predmete na razdalji približno 13 centimetrov in videti barve v človeškem vidnem spektru.

Dojenčki se lahko osredotočijo tudi na pogled na premikajoče se predmete, vključno z obrazi tistih, s katerimi so, na primer vi in ​​njihovi negovalci. Na razmere v okoliškem okolju se bo odzval tudi s prikazom določene mimike.

Vsake toliko časa ga boste videli, ko bo odprl usta, ko se ga boste dotaknili po licu ali pa se mu reče koreninski refleks (koreninski refleks). Hkrati izvaja ponavljajoče se gibe rok in nog, da pomaga trenirati delovanje možganov in spomin.

Po približno treh mesecih starosti, dokler otrok ne dopolni 4 mesecev razvoja, bo vaš malček začel razvijati druge kognitivne sposobnosti.

To vključuje prepoznavanje obrazov ljudi, ki so ga vajeni, odzivanje na mimiko drugih ljudi, ki jih vidi, prepoznavanje in odzivanje, ko zasliši znane glasove.

Ko stopite na razvojno starost dojenčka pri petih mesecih, je vaš malček videti radoveden glede predmeta in ga tako spravi v usta. Na pogovor se poskuša odzvati tudi z brbljanjem določenih besed.

Pravzaprav je vaš otrok počasi sposoben prepoznati in se odzvati, ko se imenuje njegovo ime. Vse te stvari se nadaljujejo do otrokove razvojne starosti 6 mesecev.

Starost 6-12 mesecev

V starosti 6 mesecev začne vaš otrok pravilno usklajevati sposobnost svojih mišic in okončin.

Vaš malček se lahko sam usede in se nauči stati, tako da je sprva še vedno potreboval ročaj, da bi končno lahko ohranil ravnotežje.

Razvoj kognitivnih sposobnosti v tem času, vključno z začetkom razumevanja razlike med živimi bitji in neživimi predmeti.

Daljši pogled na predmete, ki se mu zdijo "čudni", na primer pri gledanju balona, ​​kako sam leti po zraku. To pa zato, ker se povečuje tudi radovednost.

Učenje in radovednost se bosta verjetno povečala pri razvoju dojenčkov, starih 9 mesecev. Čeprav že od 6. meseca starosti lahko jedo trdno hrano, se v tej starosti njegova sposobnost poveča s poskusom prehranjevanja sam.

Vašega otroka zanima tudi vzrok in posledica, potem ko je nekaj storil, na primer, kaj se bo zgodilo kasneje, ko bo stresel svojo igračo.

Skoraj ravno ob razvoju otroka pri 11 mesecih lahko otrokov kognitivni razvoj že enostavno posnema osnovna gibanja drugih ljudi.

Pravzaprav se lahko na komunikacijo, ki jo prenašajo drugi ljudje, odzove z gibanjem in zvokom ter postavi predmet na drug predmet.

Kako trenirati otrokove kognitivne sposobnosti

Čeprav se razvija s starostjo, lahko razvoj otrokovih kognitivnih sposobnosti izpopolnite tako:

0-6 mesecev starosti

Tu so nasveti za usposabljanje razvoja kognitivnih sposobnosti za dojenčke, stare 0-6 mesecev:

1. Veliko se pogovarjajte z dojenčki

Od samega začetka rojstva dojenčki radi slišijo vaš glas. Na ta način se nauči slišati in prepoznati glas svojih staršev. Čeprav se na prvi pogled zdi preprosto, je zelo koristno trenirati otrokove kognitivne sposobnosti.

2. Pogosto objemite otroka

V bistvu dojenčke imajo radi, da jih kdo objame. Tako se bo naučil in prepoznal vaš vonj po podpisu, da bo lahko ugotovil, kdaj ga niste v bližini.

3. Zagotovite različne vrste igrač, ki so varne

Dojenčki se radi učijo, da stvari dosežejo, dvignejo in dajo v usta. Rad tudi udarja po dveh igračah hkrati, le da ugotovi, kakšne bodo posledice. To bo pomagalo trenirati razvoj otrokovih kognitivnih sposobnosti.

Ko se dotakne predmeta, se nauči prepoznati obliko in teksturo predmeta. Od tu začne vaš malček razumeti razliko med predmetom in drugim.

Starost 6-11 mesecev

Tu so nasveti za usposabljanje kognitivnih sposobnosti dojenčkov, starih od 6 do 11 mesecev:

1. Pogosteje kličite otrokovo ime

Vsakič, ko otroka pokličete z njegovim edinstvenim imenom, bodisi z imenom ali vzdevkom, na primer »Sis«, »Sis«, »Draga«, se nauči prepoznati samega sebe.

Vaš otrok se vse bolj seznanja s temi klici. To je tisto, zaradi česar se reflektira pri iskanju izvora zvoka, ko sliši, da nekdo kliče njegovo ime.

2. Navedite primere dobrih dejanj

Usposabljanje za razvoj otrokovih kognitivnih sposobnosti, vključno z zgledom. Morda boste le videli, kako vaš malček počne stvari, ki ste jih počeli včeraj, na primer, ko ste klicali nekoga drugega.

Naslednji dan z igračami okoli sebe posnema vaše dejavnosti, kot da bi veselo klepetali po telefonu.

Tudi smeh je del kognitivnega razvoja

Če ste pozorni, se večina dojenčkov začne smejati v starosti od 6 tednov do 3 mesecev. Upoštevajte, da je na začetku nasmeh refleksno gibanje.

Dokler končno to ni stopnja razvoja možganov in drugih živčnih sistemov. Začel se je zavedati, kaj bi ga lahko nasmejalo in nasmejalo. Dojenčki se začnejo jasno smejati, ko so stari od 3 do 4 mesece.

Eden od razlogov, zakaj se dojenčki radi smejijo, je, ker imajo radi tudi zvok lastnega smeha. Poleg tega mu je všeč tudi odziv ljudi okoli njega, ko se smeji.

Ko vaš dojenček razume veselje do smeha nad otrokovim kognitivnim razvojem, bo to počel pogosteje, tudi brez posebnega razloga.

Smeh je srečen, nenavadni zvoki, ki se slišijo med smehom, pa poskrbijo, da so dojenčki še bolj srečni. Sčasoma se bo naučil premikati usta in jezik, da bo sproščal različne zvoke smeha.

Veliko je bilo znanstvenih študij, ki so raziskovale vzroke smeha dojenčkov. Eden izmed njih je povedal Jean Piaget, znani psiholog iz Švice. Piaget je trdil, da je otroški smeh način, kako dojenčki dobijo vpogled v svet okoli sebe.

Caspar Addyman, raziskovalec z londonske univerze, to bolj preučuje z obsežno raziskavo. V anketi je sodelovalo več kot 1000 staršev z vsega sveta, ki so odgovorili, kdaj, kje in zakaj se njihovi dojenčki smejijo.

Rezultati kažejo, da se dojenčki ne smejejo zaradi smešnih stvari. Čeprav ste se mu zelo trudili, da bi ga nasmejali.

Večina dojenčkov bo po raziskavah pokazala smeh in ne izraze presenečenja ali žalosti, ko bodo storili nekaj, česar ne bi smelo biti, na primer spustitev igrače, padci med igranjem ali hojo.

Hone `kognitivni razvoj in otrokovi možgani

V prvih dneh človeškega življenja se je razvoj možganske funkcije zgodil zelo hitro. Otroški razvoj možganov se je začel, ko je otrok še vedno v maternici, in traja, dokler se otrok ne rodi.

Čeprav je tvorba možganskih celic pred rojstvom skoraj končana, se zorenje možganov, pomembnih živčnih poti in povezav postopoma razvija po rojstvu otroka v zgodnjih letih.

Novorojenčki imajo približno 100 milijard možganskih celic. Možgani dosežejo polovico zrele teže pri približno 6 mesecih starosti in do 8 leta dosežejo 90% svoje končne teže. Otroški možgani se torej še razvijajo, dokler otrok ne dopolni 8 let.

Igra je dobra za otrokov kognitivni razvoj

Skupina raziskovalcev z univerze Princeton v ZDA je preučevala pojav staršev, ki se igrajo z otroki. Trik je pogledati zapise možganske aktivnosti nekaterih dojenčkov in odraslih.

Ugotovili so, da so možgani dojenčkov in odraslih med skupnim igranjem imeli različne podobne živčne aktivnosti. Ta živčna aktivnost se je hkrati dvigovala in zniževala vsakič, ko sta si dve skupni igrači in vzpostavili očesni stik.

Posledično imajo dojenčki in odrasli, ki neposredno komunicirajo, podobno živčno aktivnost v več delih možganov. Te podobnosti niso našli pri dojenčkih in odraslih, ki so bili daleč drug od drugega in se niso srečali iz oči v oči.

Pri komunikaciji dojenčki in odrasli doživljajo stanje, imenovano povratna zanka . Možgani odraslih lahko predvidijo, kdaj se bo otrok smejal, medtem ko otroški možgani v zameno napovedo, kdaj se bo odrasla oseba pogovarjala z njim.

Ne da bi se tega zavedali, se izkaže, da otrokovi možgani "usmerjajo" odrasle možgane, ko se igrata skupaj. Te interakcije se pojavljajo nenehno in se okrepijo z očesnim stikom in uporabo igrač.

x